Мета навчальної дисципліни – систематизувати знання студентів з історії розвитку людства і створити цілісну картину історії думки, пройти новий шлях до розуміння себе через покоління наших предків.
Під час вивчення навчальної дисципліни студенти оволодівають знаннями про предмет філософії, головні ідеї провідних мислителів, напрямки та філософські школи в різні історичні епохи, а також навчаються логічно, послідовно, систематично та аргументовано міркувати, усвідомлювати підстави власних та інших міркувань, відрізняти суб’єктивні, спонтанні складові суджень від об’єктивних і аргументованих, надавати перевагу останнім, аналізувати їх зміст і структуру в процесі спілкування та адекватно реагувати, брати участь в інтелектуальних дискусіях, використовувати ввічливі форми звернення до опонента, концентруватися на значущих складових судження, не переходячи на особистості, розвивають увагу та толерантність до інакшої думки, здобувають навички роботи у групі, розподілу функцій в колективній роботі, розвивають взаємодопомогу, терплячість, витримку і доброзичливість,  відкритість, здатність сприймати та враховувати зауваги, оптимізувати власну позицію у процесі обговорення, налаштованість на діалог, навчаються аналізувати та інтерпретувати  текст (виокремлювати та відтворювати смислову структуру тексту, оцінювати послідовність та валідність аргументації, виділяти продуктивні ідеї).