Мета навчальної дисципліни: Сформувати знання про основні контексти та суперечності навколо методології порівняльних соціологічних досліджень на прикладі провідних дослідницьких проектів Європейського Союзу. На конкретних прикладах охарактеризувати нові інноваційні підходи до створення адекватного інструментарію для опитування населення. Проаналізувати принципи побудови вибірки, виконання польової роботи та аналізу отриманих даних по комплексних показниках соціального життя європейців. В результаті вивчення дисципліни студенти розширять знання про функціонування дослідницьких інститутів ЕС, а також про конкретні аспекти соціокультурного та економічного життя мешканців країн Європейського Союзу.